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[1109]教育應該,不一樣!



【民國100年11月9日下午2點43分/澎湖縣文化局演藝廳】

回澎湖這兩年的時光,最常做的一件事情,叫做:代課。
有時候代的課多了,丟著工作室不管,在各校各班裡遊走著。
雖然代課的時間多了長了,卻還是不習慣被喚為:老師。
總覺得老師這個職業太過於神聖,不是我這樣瘋瘋顛顛的孩子王可以詮釋的位置。或許有更多的,是我無法以分數來衡量一個孩子的,未來。
但在這個以分數以學歷來評斷競爭力的社會,恐怕我將會是個不盡責的老師。
於是,即使身邊再有多數贊同的聲音,我還是只能告訴自己,為孩子講講故事,吸引孩子願意轉動自己的腦筋,這樣就夠了。
而代課以後,最幸福的事,似乎就是週三進修的各式課程了。
當然那不見得都是我所喜愛的內容,但,偶爾還是會有讓人為之一亮的,爆點。
例如:嚴長壽先生。
是的是的,這一週的週三進修,邀請嚴先生前來講演教育應該不一樣,當然,怎麼能放過這個機會呢!
拜讀嚴先生的教育應該不一樣一書,對其所論述的教育,實在深為認同,但是在這個成績為上的社會裡,我們能如何脫困呢?
從小,我就不是個愛唸書的孩子。
課堂上,總是因為不專心而被老師點名做記號,倒不是因為功課特差,單單只是因為愛玩。
曾經因為迷上寫詩,而在課堂上捻紙寫下腦海中浮現的句子,卻被老師賞了幾下上課不專心的棍子,從此我不再寫詩。
在那樣的世代背景下,被扼殺的,大概不只是初嘗寫詩的我吧?
永遠是在背頌著歷史上曾經在某個朝代裡發生過某件大事,同儕總是聽見題目前幾個字,就能迅速地丟出答應,而我總是得題目完整後,才開始思索推敲,所有的可能。
不喜歡學校裡的教科裡,卻很喜歡蹲在書局裡,看過一本又一本的故事書,無論是傳記、偵探小說、童話故事、愛情小說等等各式各樣的書籍,都是吸引我的理由。
有時候一站,就是一個下午,只為了想盡快地走到最後的結局,然後大呼一口氣,開心地從作者的字句中,證實了自己的推理。
那便是我的童年。
除了和表姊弟妹們玩耍外,就是閱讀。
也或許是因為累積下來的課外知識,即使不愛讀書,功課也不致於太過於落後。
中等生。
大概就是這麼一個平凡的孩子吧!
願就這麼唸著唸著,居然也讓我來到了研究所,我不知道我算不算是嚴先生口中只會讀書,而沒有任何能力的學子,只是,我沒有忘記自己所懷抱的夢想。
唯一值得驕傲的,就是這一點吧!
不願意停留在原地,不斷地督促自己學習與閱讀,即使只是一些些的進展,也覺得開心。
而這一切,最應該感謝的,就是我們家的母親大人了。
倘若母親大人也是只著重分數的母親,我想,此刻的我,必然不存在吧!
永遠在抱著不太好看的成績回家時,母親大人會溫柔地問,那麼,弄懂錯的地方了嗎?
沒有責怪,沒有處罰,只有要我弄明白,究竟錯的題目,錯在哪裡了呢?
我想,母親大人對待我的教育,就是嚴先生書裡最棒的教育方式了吧!
雖然不能要求所有的家長都能夠接受這樣的理念,但,我想我會努力將母親大人教育我的方式,傳遞給我的孩子吧!
或許真的很難,但祈望這個社會,能夠逐漸改觀,理解真正的教育,應該不只談分數談學歷,而是真正地發掘孩子的能力,為他們點亮,未來的蠟燭。
不過寫到最後啊,還是只能說,哎呀,辛苦我們家這麼有遠見的母親大人啦!有這麼一個寶貝天兵女兒,真是為難您啦!(羞)
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